El alumnado de infantil nos aventuramos en los pinares de Liencres y en la playa para disfrutar de la naturaleza en su máximo esplendor. Escuchamos los sonidos del bosque, nos rebozamos en la arena y recuperamos fuerzas en la mejor compañía.
¡Peques y adultos disfrutamos de un día matravilloso!
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El vapeo se está convirtiendo en un elemento de iniciación y acceso al tabaco para los menores. Desde la Consejería de Sanidad y la Asociación AMAT nos vienen advirtiendo a los centros educativos de sus riesgos.
Os dejamos un flyer informativo con información sobre el vapeo y sus riesgos que hemos entregado al alumnado de Secundaria esta semana.
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| Aquí podéis ver información sobre los riesgos del vapeo |
# SOMOS ESCUELA VIVA # SOMOS ACCIÓN
El alumnado de 2º de Primaria y 1º de Secundaria nos hemos unido para dar vida a nuestro jardín vertical y promover la sostenibilidad. Utilizando botellas de detergeNte reutilizadas como maceteros, hemos aprendido sobre plantas y hemos recordado la importancia de las tres Rs: reducir, reciclar y reutilizar. ¡Y todo en inglés!
¡Qué gran experiencia hemos vivido! ¡Colaboración y aprendizaje internivelar!
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El talento, la creatividad, las habilidades sociales y la autorregulación emocional son aspectos muy importantes en la formación del alumnado. en la materia de E.F. hemos desarrollado esas competencias a través del acrosport: deporte colectivo que combina acrobacias y coreografías con una finalidad artística, en donde hay que asumir roles y responsabilidades individuales para, trabajando juntos y en armonía, lograr un objetivo grupal.
Después de mucho esfuerzo, en donde hemos aprendido a confiar en nosotros mismos y en nbuestros compañeros, desarrollando habilidades físicas y emocionales que nos servirán másallá del ámbito deportivo, creamos nuetros ejercicios. Y para terminar la unidad celebramos una gala en la que mostramos nuestro trabajo a los compañeros de Infnatil y Primaria.
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El alumnado de 4º de Secundaria estamos participando en el programa LUDENS: programa de prevención de la adicción al juego, desarrollado por educadores de AMAT.
¡El sábado 9 de marzo disfrutamos de un maravilloso taller de yoga en familia con Rocío Herrera de centro Pramana! Pudimos conectar con nuestro cuerpo, disfrutar con nuestros seres queridos y compartir muy buenos momentos. Para finalizar y recuperar fuerzas tomamos un almuerzo muy rico y saludable.
¡Muchas gracias por vuestra participación!
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La cooperativa escolar CADES (cooperativa deportiva de alumnos El Salvador), formada por alummnos de 4º de ESO con el objetivo de fomentar la práctica de actividad física y los valores del deporte entre nuestros compañeros y compañeras,seguimos desarrollando los torneos deportivos en los recreos. Despúes del colpbol la semana pasada finalizamos el torneo de fútbol-sala. ⚽⚽⚽⚽
¡Ahora nos toca disfrutar del baloncesto! 🏀🏀🏀
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SOMOS SALUDABLES Y SOMOS MUNDO, partimos de lo local para llegar a lo global. El proyecto interdisciplinar Camino Lebaniego, enmarcado dentro de nuestro proyecto de centro T-CUIDO, se centra en el desarrollo de esos dos pilares de nuestro Proyecto Educativo. Generar un estado emocional agradable, crear hábitos de vida saludables, contribuir al desarrollo de los ODS, y hacerlo todos juntos fomentando una convivencia positiva, son algunos de los objetivos que perseguimos desde su inicio.
El 7 de marzo, el alumnado de 4º de Secundaria nos desplazamos hasta Cicera para realizar la cuarta etapa de nuestro Camino: Cicera - Lebeña. 8,5 km con una primera parte de ascenso atravesando un precioso bosque de hayas y una seguna de descenso hasta Lebeña, en donde pudimos contemplar la maravillosa iglesia de Santa María de Lebeña. Todo ello disfrutando de unas maravillosas vistas de los Picos de Europa.
Cada vez nos queda menos para alcanzar nuestro objetivo final: llegar hasta el Monasterio de Santo Toribio, pasar por la Puerta del Perdón, recoger nuestra tan merecida Lebaniega y ver reconocido todo nuestro esfuerzo 👏👏💪💪
¡Ánimo y buen camino! 💙💛💙💛
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El alumnado de 2º de Primaria hemos preparado un desayuno saludable para nuestros compañeros más pequeños. Planificamos, compramos los ingredientes y servimos un delicioso yogur con pepitas de chocolate.
Tras recoger y limpiar hemos reciclado los envases sobrantes, cerrando una cedena de favores donde hemos trabajado la responsabilidad, la organización, el aprendizaje-servicio, la tutoría entre iguales, la ecología y la competencia matemática.
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Reconocer nuetros sentimintos y los de los demás es un proceso fundamental para vivir en comunidad y para lograr bienestar emocional. No es fácil para nueStro alumnado, pero si les damos tiempo, oportunidades de interacción y las palabras adecuadas, lo coseguirán. "Eso no me gusta", "Esto me hace sentir bien", "Prefiero hacer otra cosa", "Estoy contenta por haberlo conseguido"...
Los ejemplos ayudan, por eso todos los momentos y todas las relaciones en el aula sirven para aprender a respetar y valorar a todas la spersonas con las que convivimos.
